Avec ses collègues, il s’est donc intéressé à ce phénomène en travaillant sur des modèles animaux de l’épilepsie. Ils ont découvert que « des rats épileptiques ne sont pas capables d’apprendre une tâche par observation ». Ils sont atteints de ce que l’on appelle un trouble majeur de la mémoire observationnelle, qui serait à l’origine de certaines de leurs difficultés d’apprentissage. Comprendre quels mécanismes d’apprentissage sont déficitaires chez les personnes épileptiques et quels autres, au contraire, sont efficaces, devrait permettre d’adapter leur prise en charge pour leur permettre de mieux progresser.